ปลายสัปดาห์ที่ผ่านมา สำนักงานส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และคุณภาพเยาวชน (สสค.) ร่วมกับ สำนักงานกองทุนสนับสนุนการเสริมสุขภาพ (สสส.) กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ได้พาคณะสื่อมวลชนลงพื้นที่ไปดูการเรียนการสอน “โรงเรียนปลายข้าว” ต้นแบบการเรียนรู้นอกตำรา ของเทศบาลเมือง จังหวัดพัทลุง

         เรื่องนี้ไม่ได้เป็นเรื่องเกินจริงหรอก เพียงแต่ว่าไม่มีใครยอมรับความจริงด้านนี้เท่านั้นเอง จะเห็นหว่าแหล่งกระจายเชื้อที่รวดเร็วที่สุดก็คือโรงเรียน และเวลามีปัญหาก็จะมีการสั่งปิดโรงเรียน ซึ่งนั้นก็สะท้อนถึงปัญหาที่มันมีอยู่จริง ในระบบโรงเรียน ไม่ใช่แค่ระบบ หลักสุตร หรือบุคลากรการศึกษาเท่านั้น แต่ทว่ายังรวมถึงเรื่องขอ

        “การศึกษาตามอัธยาศัย หมายถึง วิธีการที่หลากหลายที่นำไปสู่การเรียนรู้อาจเกิดขึ้นโดยการถูกผลักดันให้เกิดขึ้นผ่านกระบวนการสนทนา เกี่ยวข้องกับการสำรวจ และขยายประสบการณ์ โดยไม่อาจทำนายล่วงหน้าได้ เป็นสิ่งที่บังเอิญเกิดขึ้นอุบัติขึ้น(วิศนี ศิลตระกูล และอมรา ปฐภิญโญบูรณ์, 2544: 2-3)”

แบบสอบถามเรื่อง “การปลูกฝังอิสลามภายในครอบครัว”

สพฐ.เผยเร่งสร้างความเข้าใจกับ สพท.ให้พร้อมสำหรับการเป็นพี่เลี้ยงให้กับครอบครัวที่จัดการศึกษาแบบบ้านเรียน และจัดทำเอกสารรับรองศักดิ์และสิทธิ์ให้เด็กบ้านเรียนเท่าเด็กในระบบโรงเรียน หวังเห็นบ้านและโรงเรียนได้ใช้ทรัพยากรร่วมกัน ขณะที่ “ยุทธชัย”เผยการศึกษาในระบบโรงเรียนอาจจะเหมาะกับช่วงเวลาหนึ่ง แต่อาจจะไม่ทันกับข้อมูลที่เคลื่อนตัวไปเร็ว ขนาด

วิธีการค้นพบและการต่อยอดความสนใจ / ความถนัดในตัวผู้เรียน
โต๊ะกลมพ่อแม่ครั้งที่ ๑ : วันอาทิตย์ที่ ๑๙ ตุลาคม ๒๕๕๑

กลับมาพบกับกิจกรรมก้าวแรกสู่บ้านเรียนครั้งที่ 2 ในหัวข้อ “แนะนำการจดทะเบียนและการเขียนแผนการศึกษา” โดยมี คุณชุมมาศ แป้งหอม เป็นตัวแทนของผู้ที่จดทะเบียนกับเขตพื้นที่การศึกษาเป็นที่เรียบร้อยแล้ว คุณวันชัย พีชะพัฒน์ ตัวแทนจากกลุ่มบ้านเรียนมัธยม ที่ยังมีปัญหากับการจดทะเบียนอยู่ และคุณอภิชัย เปรมผลกมล ที่เลือกจดทะเบียนกับ กศน.เป็นทางออกในขณะ

บ้านเรียน

1.โฮมสคูลหรือบ้านเรียนคืออะไร?
..............................................................................................................
…............................................................................................................

2.โฮมสคูล/บ้านเรียนที่คุณเข้าใจคือ?
..............................................................................................................
…............................................................................................................

3.ต้องการเห็นลูกเป็นอย่างไรเมื่อเขาอายุ10ปี?
..............................................................................................................
…............................................................................................................